EDITAL CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES – DIREITO
Edital de Seleção para Contratação de Professor(a) para o Curso de Direito da UNIFASAM
É sempre emocionante ver nossos alunos alcançando novos patamares. Tivemos a alegria de conversar
com quatro alunas formadas em Odontologia pela Unifasam que conquistaram aprovação no mestrado da
UFG: Dra. Amanda Caroline, Dra. Tainá Itana, Dra. Karla Hernandes e Dra. Maria Milena.
Na entrevista, a então coordenadora do curso, Dra. Caroline Cantieri participou da conversa e registrou a
experiência das alunas e os fatores que contribuíram para a aprovação no mestrado. Hoje, apresento o
relato para compartilhar oportunidades e práticas que mostraram resultados concretos.
As egressas destacaram elementos que contribuíram para a preparação: monitorias, iniciação científica,
participação em congressos, produção de artigos e experiências na clínica-escola.
Karla: “A inspiração para seguir o mestrado veio dos professores, que nos ensinaram com dedicação.
Monitorias e o acompanhamento próximo de professores como Diego, Kelly e Régis despertaram minha
vontade de seguir carreira acadêmica.”
Tainá: “As monitorias em Anatomia, Periodontia e Endodontia me permitiram acompanhar professores
experientes, receber orientação direta e desenvolver habilidades que foram fundamentais para o
mestrado.”
Maria Milena: “As oportunidades de escrever artigos, participar de ligas acadêmicas e projetos de
extensão me aproximaram da rotina acadêmica e reforçaram a decisão de seguir carreira na docência e na
pesquisa.”
Amanda: “Desde os primeiros períodos, monitorias e participação em congressos ajudaram a descobrir
minha vocação. O mestrado foi uma continuidade natural dessa trajetória.”
Esses relatos reforçam algo que acreditamos: o papel da faculdade vai além de formar bons clínicos. Nosso
compromisso também é despertar no aluno a inquietação pelo conhecimento, a paixão por ensinar e a
coragem de trilhar novos caminhos.
Esses relatos reforçam algo que acreditamos: o papel da faculdade vai além de formar bons clínicos. Nosso
compromisso também é despertar no aluno a inquietação pelo conhecimento, a paixão por ensinar e a
coragem de trilhar novos caminhos.
As quatro ex-alunas compartilharam suas expectativas para essa nova etapa na UFG. Todas demonstraram
entusiasmo pela possibilidade de contribuir com a ciência, aprofundar conhecimentos e, sobretudo,
devolver à sociedade aquilo que aprenderam durante a graduação.
Um ponto comum nos relatos foi a importância da docência como parte do futuro que desejam construir.
Esse é um aspecto que me emociona: ver nossas ex-alunas enxergando na educação uma forma de
multiplicar saberes e impactar novas gerações.
O percurso de Amanda, Tainá, Karla e Maria Milena mostra que o mestrado da UFG é resultado de
esforço, oportunidades e inspiração. A Unifasam se orgulha de ser um espaço que prepara alunos para a
prática clínica e para uma carreira acadêmica significativa e impactante.
Essas histórias reforçam a importância de investir na formação completa do aluno, desde a graduação até
o mestrado, e de valorizar professores, mentorias e experiências práticas que transformam trajetórias.
Assista à conversa completa e inspire-se com relatos que mostram como dedicação, oportunidades e
orientação de qualidade podem transformar destinos.
Edital de Seleção para Contratação de Professor(a) para o Curso de Direito da UNIFASAM

A UNIFASAM informa que o Portal do Aluno passou por uma atualização importante e já está disponível com um novo acesso para todos os estudantes.

A força da formação docente está na capacidade de transformar a realidade por meio da reflexão crítica aliada à prática. É justamente nesse movimento que o Seminário de Pesquisa, Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia da UNIFASAM se destaca: um espaço pensado para promover diálogos profundos, trocas significativas e a construção coletiva de saberes que atravessam o fazer pedagógico. O evento nasce como um ambiente onde teoria e práxis se encontram, convidando os futuros pedagogos a analisarem suas vivências, revisitar seus olhares e ressignificar suas ações no contexto educacional.