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Docência no Ensino Superior

SOBRE O CURSO

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

A Educação Superior brasileira tem se caracterizado nesse início de século pela expansão e democratização de acesso, favorecida pelas políticas educacionais em vigência e por desafios impostos por um mercado globalizado. Nesse cenário, cobra-se cada vez mais profissionalização do docente da Educação Superior para atuar nos inúmeros cursos, presenciais e a distância, que são criados pelo país.

É necessário que o professor da Educação Superior, além do conhecimento teórico-prático da profissão e da atuação profissional no mercado de trabalho, também se aproprie de conhecimentos teórico-metodológicos sobre o processo ensino-aprendizagem. São necessários conhecimentos de questões relacionadas à transposição didática das bases teóricas e científicas das áreas de conhecimento para o contexto formativo, levando o docente a desenvolver uma prática intencional, contextualizada e interdisciplinar.

O curso de Docência do Ensino Superior se justifica pela necessidade eminente de formação docente de profissionais que atuam e atuarão na docência da Educação Superior, visando uma prática formativa comprometida com a excelência.

MERCADO DE TRABALHO

O especialista desse curso está apto a atuar na Docência no Ensino Superior em disciplinas pertinentes à sua área de formação. Profissionais com conhecimentos específicos do ensino-aprendizagem tem sempre mais oportunidades nas Instituições de Ensino Superior, lembrando também da crescente oferta dos cursos à distância que exigem cada vez mais profissionais com competência pedagógica.

    PERFIL

  • Profissionais das diversas áreas de conhecimento, portadores de diploma de Educação Superior, que atuam ou pretendem atuar na docência do ensino superior.

DURAÇÃO:
18 meses
VAGAS:
25 alunos por turma
DIAS E HORÁRIOS DE AULA:
Quinzenal aos sábados, das 08h às 18h
CARGA HORÁRIA:
360 horas
INÍCIO DAS AULAS:
Agosto de 2017
COORDENADOR:
Alba Cristhiane Santana da Mata
  • Educação Superior Brasileira: contexto político, social e econômico
  • Fundamentos da Educação e Docência no Ensino Superior
  • Currículo Acadêmico: concepções teórico-metodológicas
  • Avaliação Institucional: tendências e perspectivas
  • Metodologia do Ensino Superior
  • Processo de desenvolvimento humano e de Aprendizagem na Educação Superior
  • Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior
  • Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e o Ensino Superior
  • Metodologia na Produção do Conhecimento Científico
  • Educação a Distância no Ensino Superior
  • Fundamentos de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior
  • Laboratório de Pesquisa e Prática Docente
  • Orientação de Artigo Científico (Trabalho de Finalização de Curso – TFC)

ALBA CRISTHIANE SANTANA DA MATA

Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade de Brasília (2010). Possui graduação em Psicologia (1993), especialização em Psicopedagogia (1997) e mestrado em Psicologia do Desenvolvimento (2002), todos pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atualmente é professora universitária e conselheira suplente do Conselho Regional de Psicologia - 9ª região. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação superior, psicologia escolar, contexto educacional e afetividade.

E-mail: alba.santana@fasam.edu.br

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